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物联网工程专业 |
[ 时间:2019-02-13 | 浏览:535次 ] |
| 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质相互协调，具有良好的科学素养和人文知识背景，掌握物联网基本理论和基础知识的，具备使用传感器技术、通信技术、网络技术、计算机技术等能够从事物联网技术应用、系统设计、产品开发及维护管理等工作，既具有较强的实践工作能力又具有一定的创新能力的高层次应用型工程技术人才。 二、专业定位 本专业面向物联网应用和服务领域，突出工程实践能力，注重“网络传输”和“智能应用开发”，兼顾“传感”。就业岗位主要有物联网通信工程师、物联网软件开发工程师、物联网系统集成工程师、物联网技术支持工程师以及物联网销售工程师等，毕业生可在通信、医疗、交通、制造业、服务业等领域从事物联网规划设计、系统集成、无线局域网组网、物联网设备安装、调试与维护等工作，也可在与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护。 三、培养方向与课程体系 本专业的培养方向包括：智慧健康与医疗，智能家居，智能交通。课程体系包括通识及人文素养课程、职业能力核心课程以及职业方向拓展课程三大模块。其中职业能力核心课程主要有：微机原理与单片机技术、无线传感器网络、传感器技术及应用、RFID技术及应用、嵌入式系统设计与应用、计算机网络及通信技术、数据库原理及应用、物联网信息安全、面向对象程序设计、C语言程序设计、大数据与云计算、Android应用编程（智能设备应用开发方向）、物联网应用系统设计与开发等。 四、专业的优势与特色 1.专业的建设和发展拥有雄厚的理论及技术底蕴 物联网工程专业是一个由计算机、电子电工、通信、自动控制、软件、管理工程等多个学科融合的专业。我校物联网工程专业设立在智能科学与信息工程学院，该学院于2016年被批准为“陕西省高等学校创新创业教育改革试点学院”，目前已形成了一个包括计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、物联网工程、软件工程等5个专业在内的校企合作特色鲜明的信息技术类专业群，其它4个专业从不同领域和研究方向为本专业的建设和发展形成了强有力的支撑。 2.人才培养与职业岗位对接 本专业人才的培养紧跟市场需求，与物联网相关行业深度融合，课程体系的构建是以学生职业岗位为牵引、职业发展为主线，职业能力为本位、工程任务为驱动的动态模块化专业课程体系，并由工程实践经验丰富的双师型教师，采用订单式培养模式进行培养。 3. 搭建物联网多方合作学生培养平台 本专业拥有资源丰富的校内实验实训中心、创客中心等教学实践、创新创业平台，学院实验教学中心2013年被评为“陕西省普通本科高等学校实验教学示范中心”，创客中心作为第三批陕西众创空间孵化基地，为学生开展专业第二课堂活动提供了开放式平台，学生通过做中学、学中做，创新创业能力大幅增强。除了校内培养平台之外，目前已建立了与中煤航测遥感集团、北京凌阳爱普科技有限公司、广州粤嵌通信科技股份有限公司等多家包括物联网企业、物联网教学设备公司、物联网培训机构在内的多方合作校外学生培养平台，拓宽了学生的知识面和就业渠道。 |