我校电子信息工程专业于2004年批准设立、2008年获学士学位授予权，是民办院校最早批准设立的本科专业，学制为四年，毕业后授予工学学士学位。

一、培养目标

本专业面向电子信息行业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业素养和社会责任意识，具有较强的创新精神和实践能力，掌握电子系统与电子产品设计、开发、生产、管理、维护等实际需要的基础理论知识、专门知识和基本能力的高素质应用技术型专门人才。

二、专业定位

本专业主要面向电子系统与电子产品的设计、开发、生产以及应用等领域，就业部门为电子系统与电子产品的设计、开发、生产以及售后服务部门，工作范围包括电子信息产品的设计、开发、生产、调试、维修，就业岗位有电子技术应用工程师、可编程数字技术开发工程师、单片机开发工程师、控制系统开发工程师、电子产品测试工程师等。

三、培养方向与课程体系

本专业的培养方向为：电子产品设计与开发、电子系统智能控制、智能家居。电子产品设计与开发方向主要面向通信、雷达、导航、电子对抗、汽车电子、家电等电子产品与电子系统，重点培养学生的方案设计能力与可编程数字技术开发能力；电子系统智能控制方向重点培养学生采用单片机、ARM等技术，开发电子系统的人机交互、实时监测与智能控制的能力；智能家居方向重点培养学生开发“互联网+电子产品”的管理与控制的能力。

本专业采用“2.5+1.5”的培养体制，即前2.5年不分培养方向，主要学习电子信息工程专业的通识平台课程、专业平台的专业基础课程与专业必修课程，后1.5年分方向培养，主要学习专业平台的专业方向课程、基于项目的综合开发与实训、毕业设计等。

电子信息工程专业的核心课程有模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、电波传播与天线、通信原理、数字信号处理、软件无线电、C语言程序设计、MATLAB编程、电路设计与制版软件应用、电子系统设计、单片机应用技术、可编程数字逻辑电路设计、嵌入式系统开发、传感器应用技术、面向对象程序设计、智能家居设计、短距离无线通信、物联网应用系统设计与开发、android应用编程。

四、专业优势与特色

1.拥有一支结构合理、培养应用型人才经验丰富的高水平师资队伍

电子信息工程专业教学团队全部由具有博士、硕士学位的教师组成，且半数以上具有行业工作经历。教学团队中有正教授1名、副教授（或高级工程师）5名、讲师（或工程师）4名以及助教4名，学历结构、职称结构以及年龄结构合理。专业带头人由主持过多项科研项目的正教授担任，不仅理论知识深厚宽广，而且开发的多个项目得到推广应用，实践经验丰富，能准确把握应用型人才的培养方向。教学团队中有3名教师被西北大学聘请为电子与通信工程专业硕士生导师，2名教师主持建设的数字电子技术、微机原理与接口技术课程被评为省级精品资源共享课程。

2.支撑培养应用型人才的校内与校外实践教学条件优越

该专业不仅拥有中煤航测遥感集团等校外实践基地，而且校内实践教学条件优越，能够为应用型人才培养提供强有力支撑。我院与专业密切相关的实验室有大学物理实验室、电路分析基础实验室、计算机实验室、模拟电子线路实验室、高频电子线路与通信原理实验室，单片机开发实验室、嵌入式系统实验室、虚拟仿真综合实验室、创客中心等，仪器仪表先进，学生可利用这些实验室从事课程实验与第二课堂活动；我院与西北大学建设有“电子与通信工程专业研究生联合培养基地”，该基地被评为联合培养研究生省级示范基地，高年级本科生可利用基地实验室的开发平台与仪器仪表进行电子产品的设计与开发。另外，我院建设的“中兴电信实验教学中心”被评为省级实验教学示范中心。

3.丰富的专业竞赛活动与高水平成果为学生优质就业创造了条件

专业竞赛活动一直是我院以及电子信息工程专业的亮点与特色。学生通过该项活动，一方面挖掘了自身的潜能，提高了利用专业知识解决实际问题的能力，另一方面，在竞赛活动中获得的高水平奖项，不仅提高了学生的自信心，而且为优质就业创造了条件。四年学习期间，学生既可以参加全国电子设计竞赛、大学生数学建模竞赛等影响力大的竞赛活动，也可以参加与行业结合紧密的全国大学生智能汽车竞赛、嵌入式物联网设计大赛、3D打印大赛等，这些竞赛活动与相关的培训能大大提升学生的创新能力。